12个曾经中考失利的女生，高考10人过本科线，2人过专科线 鄂东女子学校究竟是怎样做到的?
 

　　探访鄂东女子学校黄冈最牛艺术高考班

　　鄂东晚报记者 熊庆萍 马艳明 陈华
 

　　从一个中职女子学校到全市唯一一所以基础教育为主体，融国学教育、艺术教育为一体的女子特色学校，鄂东女子学校的每一步发展，都是一次非凡的跨越。

　　特别是今年高考分数和录取批次线公布后，鄂东女子学校12人参加文科艺术类高考，本科上线10人，其中一本上线6人。这12个曾经中考失利的学生，三年女校生活究竟有着怎样不寻常的成长故事?
 

书写不寻常的成长故事
 

　　6月25日下午，鄂东女子学校“德才并育，铸就女孩幸福人生”12字的办学宗旨在阳光下异常醒目。

　　在当天高考志愿填报指导会上，鄂东女子学校校长陈昌林的心情很不平静，成绩来之不易。正如三年前，学校给12个孩子的一个承诺：三年后，我们定会给你们一个惊喜。是的，就是一群连家长都有些想放弃的孩子，在接受鄂东女子学校三年的磨砺后已经化蛹成蝶，即将展翅高飞。
 

[成长故事一]蔡欣朗：中考落榜，高考仍然可以题名
 

　　“我中考只有290分，上不了高中，但是现在我可以填一本的志愿。”一股劲憋了三年的蔡欣朗，在高考放榜后终于爆发出了爽朗的笑声。

　　由于初中时期的叛逆，喜欢画画的蔡欣朗不仅没有考上高中，也因此与在外打工的父母关系变得僵硬。直到初三暑假的一天，女子学校的老师到村里招生，建议她走美术艺考之路，浑浑噩噩的蔡欣朗看到自己的前途有一丝光亮。

　　倒数第一的成绩进入了只有12人的班级，蔡欣朗依然感到压力山大，同学们的排斥与不屑，加上与父母关系的冷漠，让她自卑的同时，感到无限的孤独。

　　“中考已经过去，高考才是新的起点。”蔡欣朗说，老师在班会上说的话，犹如一颗种子，种在了她的心里，随时准备破土而出。学校严格的管理，老师温情的开导，蔡欣朗感觉学习变得充实了，有方向感了。

　　“在美术集训的那段日子，我们四个女生把铺盖搬到画室，每天都要画到凌晨。”蔡欣朗说，那段时间她们都拼了命，学校什么都满足她们，空调全天开放，老师整夜陪着，五个月的集训，她的美术联考成绩考出了224分的高分。

　　由于学校经常举办感恩班队会，教学贯穿国学理念，蔡欣朗与父母的关系在潜移默化中改善，她和妈妈也成了无话不谈的朋友。高考放榜后，蔡妈妈在给老师的微信上说：这是一所了不起的学校，不仅教会了孩子知识，还教会了孩子做人。
 

[成长故事二]蔡晶：似师似友，老师激励我们前行
 

　　“三年女校时光留给我最多的，是我最最亲爱的老师，他们关怀并激励着我们前行……”

　　蔡晶，来自浠水县团陂镇下河村，今年她以文化课451分，播音主持专业课244分的成绩过了一本线。

　　蔡晶告诉记者，初中阶段，她是出了名的小说谜，导致文化课程底子薄、基础差。班主任张老师对她因材施教，重视过程，增强了她的自信。张老师还经常带她到家里喝汤，特别是高考前一个月，张老师每天都会熬各种不同的营养汤，给班上12名同学补身体。三年时间，张老师对学生的关心、爱护和循循善诱，影响激励着12名学生。

　　说起英语老师何臻，蔡晶也是一连串称好。她说，初中时考英语基本靠猜，何臻老师做到了绝不放弃，每天抽出时间对她进行辅导。而且最让蔡晶自责的是，2014年冬天的一个早晨，天下着鹅毛大雪，何臻老师进不了校园门，就给正在教室的蔡晶打电话，结果手机静音，何臻老师在校门口足足站了一个小时，成了“雪人”。当蔡晶准备解释时，老师说“没事”。这两个字感动了蔡晶几个冬季。

　　不放弃每个学生，是鄂东女子学校每个老师心中的信念。当问及想跟学妹们说点什么时，她说：“如果重来，我还会选择女校，大家一起努力吧，我们大学见。”
 

[成长故事三]刘梦：小班教学，一言一行都被关注
 

　　12个人的班级，刘梦最大的感受就是，受到了老师的关注。

　　刘梦说，初中的时候，自己自制力差，上课喜欢玩，坐在后排的她，压根进入不了老师的视线。时间久了，成绩得不到提高，学习兴趣也不浓，中考考了402分是预料中的事。

　　而在女校，课堂上老师时刻关注着12个学生。谁有知识不懂，老师可以随时放慢讲课速度;谁思想开小差，老师可以马上纠正。在这样的课堂气氛里，刘梦从开始被老师逼着学，到后来主动学，成绩一点点提高。

　　在正在休产假的数学老师陈苏拉的桌子上，放着一张贺卡;“感谢您耐心地辅导我，鼓励我，让我有学好数学的动力。”刘梦说，曾经数学是她最畏惧最讨厌的科目，因为陈老师的帮助，让她爱上了数学。

　　今年高考，选择读传媒的刘梦以415分的成绩通过了艺术本科线。她说，要感谢女校让她有了追求梦想的动力。
 

坚守不寻常的育人理想
 

　　12人的高考班，6名任课老师，记者为学校算了一笔账：每个孩子每年学费3200元，12人三年学费合计115200元，6名老师的工资，再加上学校的其他开销，这是一笔怎么算怎么亏的账。

　　但是学校认这笔账，“创办女子学校的初衷是让每一个贫困留守女孩的人生都有出彩的机会。”鄂东女子学校董事长何意说，教育好一个贫困孩子，就有可能彻底挖掉一个家庭的穷根。鄂东女子学校给出了这样的算账方式。

　　为了这届高考班，为了这12朵“营养不良”的花蕾能够绽放，鄂东女子学校的老师们拼了命，张明峥就是其中的一位。
 

班主任张明峥：尊重学生的不足，鼓励出色 


 

    接手一个中考平均分只有300多分的班级，能不能带好这些学生?张明峥心里很忐忑。

　　“学习基础差已经是事实，我只有竭尽全力让她们不辜负三年时光。”一开学，张明峥就在班会上鼓励学生，过去的已经过去了，从踏入高中的第一天起，就应该振作精神，翻开新的一页。

　　一次班会，就能让学生提振信心、奋力向前吗?当然不是。在教学中，这些女孩子就暴露出了问题：学习态度不端庄，学习习惯不好。“这也许是所有成绩不理想学生身上的通病。”不过，张明峥有一套。

　　比如互相抄作业的问题，“首先要搞清楚他们为什么要抄，是担心做错受到批评，还是不想动脑筋应付老师。”张明峥说，搞懂了原因，就好“对症下药”。

　　张明峥立下了一个规矩：每个学生一学期有3次抄作业的机会，不过，必须抄标准答案。3次机会用完后，她就鼓励学生自己独立完成，即使错了，也不会挨批评。“只有鼓励，才能增强她们的信心。有了信心才有学习的动力。”

　　在教学上，张明峥采用“高效课堂”模式，变被动为主动，鼓励学生上台讲课。刚开始，学生被逼着走上讲台，每次也只能讲两三分钟。但是张明峥从这两三分钟里看到了希望。“他们开口了，就代表在突破自己。”

　　面对12个心思细腻又正处青春期的女孩子，张明峥除了关心她们的学习，更关注她们的心理健康。

　　为了解她们的心理动向，张明峥布置了一项特殊的作业——周记。这项作业不打分，不评比，学生可以随意记录，任何喜怒哀乐都可以写入周记。看到有高兴的事，张明峥会在作业本上祝贺一番;如果有什么迷茫、困惑，她就在批注下面写上鼓励、开导的话。三年下来，周记既是学生们发泄情绪的出口，也是张明峥倾听学生心声的窗口。

　　为了陪伴这些学生，张明峥带着家人住在校内的宿舍。看着入校时自卑的姑娘们长大，变得自信，张明峥心里有说不出的欣慰：“尊重每个学生的不足，多些耐心，多些鼓励，她们都会变得出色。”

　　在如张明峥这样一批老师的带领下，鄂东女子学校这些平凡而普通的女孩，拥有了追梦的力量。